Más allá de los paradigmas sobre la educación distancia, ¿hay otras opciones o nada?¿Cuáles claves estratégicas, de las novedosas tecnologías digitales para enseñar, se pueden aplicar en escenarios del aprendizaje de competencias profesionales?

Cuando se planifica incluir metodologías de eLearning en los programas didácticos, es necesario reconocer las diferencias entre el ambiente físico adentro de un aula y los ambientes virtuales para aprender «a-distancia».

Sugerimos prestar atención a un dilema que sólo parecía pertinente a los especialistas en eLearning: ¿hasta qué punto la experiencia cara-a-cara dentro del aula es, con todos sus beneficios asociados, la regla de oro para los procesos de aprendizaje? Aún cuando es muy difícil desprenderse del paradigma del “aula”, traspasando su límite se puede reconocer que existen otros principios para diseñar procesos de aprendizaje que funcionen … Más